Dissertações

CARVALHO, Matheus Aguiar de. A ordenação de documentos na Biblioteconomia escolar. 2020. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2020. Disponível em: https://hdl.handle.net/1843/36952. Acesso em: 20 jul. 2026.

ORTEGA, Cristina Dotta. Informática documentária: estado da arte. São Paulo, 2002. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação e Documentação) – Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. DOI: 10.11606/D.27.2002.tde-27032004-155935.

SANTOS, Marcelo Nair dos. Documento como obra: contribuições para a Organização da Informação. 2013. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2013. Disponível em: https://hdl.handle.net/1843/BUBD-9EFFXG. Acesso em: 20 jul. 2026.

SILVA, Camila Mariana Aparecida da. Para uma abordagem contemporânea sobre ordenação de documentos: propostas do século XIX e início do XX. 2016. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2016. Disponível em: https://hdl.handle.net/1843/BUBD-AMWGPB. Acesso em: 20 jul. 2026.

SOLANO, Viviane de Oliveira. Cientometria e modelização de domínios de conhecimento: análise da produção técnica da Embrapa Pantanal no período de 2007-2012. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2014. Disponível em: https://www.embrapa.br/busca-de-publicacoes/-/publicacao/1028624/cientometria-e-modelizacao-de-dominios-de-conhecimento-analise-da-producao-tecnica-da-embrapa-pantanal-no-periodo-de-2007-2012. Acesso em: 20 jul. 2026.

TOLENTINO, Vinicius de Souza. A técnica da descrição em catálogos e bibliografias: contribuição aos fundamentos da Catalogação. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) – Escola de Ciência da Informação, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2015. Disponível em: https://hdl.handle.net/1843/BUBD-AANEZL. Acesso em: 20 jul. 2026.

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